FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 13/05/2009

CRIATIVIDADE NO MARKETING LXXI

PROPAGANDAS INTELIGENTES LXXI (RAIZ DA TERRA)
English:
http://www.raizdaterra.com/index.php?idioma=en
ConsciÃªncia socioambiental estÃ¡ na ordem do dia da Raiz da Terra, marca que acaba de inaugurar seu primeiro show-room, na rua Atenas, 125, Prado. O espaÃ§o lanÃ§a o Outono/Inverno, que mantÃ©m a proposta inicial da grife, isto Ã©, utilizar somente tecidos ecologicamente corretos na confecÃ§Ã£o, como algodÃ£o orgÃ¢nico, visco-bambu, jeans orgÃ¢nico, tecno bambu e amazontex (Ã base de manteiga extraÃda das sementes de cupuaÃ§u).
NatÃ¡lia D'ornellas - Fonte: O Tempo - 10/05/09.
Raiz da Terra - http://www.raizdaterra.com/
Leia mais sobre a grife: http://www.modaminas.com/site/materias_det.asp?id=1104&c=3

CAMPANHAS INTELIGENTES
1 - CoraÃ§Ã£o Manda Topper
Quando nÃ£o corro 10km, fico exausta.
A gente chora quando perde, mas quando ganha chora mais ainda.
A gente chega na bola inchegÃ¡vel, faz o ponto infazÃvel.
A gente joga feliz, talvez porque fugiu da concentraÃ§Ã£o na noite anterior.
NÃ£o somos um sÃ³, somos vÃ¡rios. E Ã s vezes irritantemente diferentes mas trazemos todos a heranÃ§a do talento e da vontade.
Ã€s vezes, a gente ganha por ser assim. Ã€s vezes, a gente perde por ser assim. Mas a gente sempre Ã© feliz por ser assim.
http://www.topper.com.br/

2 - FaÃ§a Diferente Sebrae
Inovar Ã© um Ã³timo negÃ³cio. DÃª ouvidos Ã inovaÃ§Ã£o. Saia da mesmice. Acredite que com soluÃ§Ãµes simples Ã© possÃvel se destacar e ser competitivo. O Sebrae preparou uma sÃ©rie de aÃ§Ãµes no rÃ¡dio, na internet, workshops, cursos e vÃdeos que levam conhecimento para a sua empresa nÃ£o estacionar no mercado. FaÃ§a Diferente e melhore os resultados dos seus negÃ³cios. Quem tem conhecimento inova e vai pra frente.
http://www.facadiferente.sebrae.com.br/

3 - Semana Otimismo que Transforma - Coca-Cola
Durante uma semana, o seu pedido pode realizar o desejo de muita gente. Participe da Semana Otimismo que Transforma. De 17 a 23 de maio.
Uma semana para vocÃª contagiar o mundo com seu otimismo e transformar a vida das pessoas. De 17 a 23 de maio, todo produto Coca-Cola Brasil que vocÃª consumir, seja chÃ¡, suco, achocolatado, Ã¡gua, refrigerante, energÃ©tico ou hidrotÃ´nico, contribui com parte do lucro para os projetos de inclusÃ£o social do Instituto Coca-Cola Brasil, como reciclagem, proteÃ§Ã£o da Ã¡gua e investimentos na educaÃ§Ã£o. Participe.
Saiba mais: http://www.cocacolabrasil.com.br/semanaotimismoquetransforma/

PROFESSOR X

CUIDE DO SEU BOLSO E DO PLANETA JÃ!
FaÃ§a o download gratuito no site http://www.redetres.com/.
(COLABORAÃ‡ÃƒO: PROFESSORA ADRIANA FILETO)

UMA MONA ÃSPERA
A Mona Lisa resplandece no Museu do Louvre. Sua xarÃ¡, Mona Mourshed, assina pesquisas na famosa empresa de consultoria McKinsey. Com seu sorriso enigmÃ¡tico, a primeira Mona Ã© suave, Ã© lisa. JÃ¡ a segunda Ã© Ã¡spera, pelo impacto dos seus estudos. Seu ensaio sobre educaÃ§Ã£o ("Como os sistemas escolares de melhor desempenho chegaram lÃ¡") Ã© um admirÃ¡vel sumÃ¡rio dos resultados de centenas de trabalhos que se acumulam nos Ãºltimos anos. Embora seja voltado para paÃses desenvolvidos, suas apresentaÃ§Ãµes no Brasil tiveram grande repercussÃ£o.
Vejam que situaÃ§Ã£o curiosa. Lendo o ensaio, nÃ£o discordo de nada. Mas temo que tenha causado mais mal do que bem nas terras tupiniquins. Como assim? Um remÃ©dio potente precisa ser receitado com muito cuidado e para o paciente certo. A poÃ§Ã£o de Mona nÃ£o serve para o Brasil. Isso porque o tema do primeiro capÃtulo polariza toda a mensagem: "A qualidade de um sistema de educaÃ§Ã£o nÃ£o pode exceder a qualidade de seus professores". Nas discussÃµes das quais tive notÃcia, o debate nÃ£o foi alÃ©m desse capÃtulo. Considerando que a educaÃ§Ã£o da maioria dos estados americanos nÃ£o estÃ¡ Ã altura da sua extraordinÃ¡ria riqueza, Mona lembra que seus futuros professores provÃªm do terÃ§o mais fraco dos graduados de suas high schools. Em contraste, Coreia e FinlÃ¢ndia recrutam os melhores graduados e tÃªm Ã³timos resultados. Para quem jÃ¡ tentou quase tudo, falta atrair excelentes professores.
Quando esse resultado aterrissa no Brasil, registramos que a grande maioria dos nossos professores Ã© tambÃ©m recrutada entre os mais fracos do ensino mÃ©dio â€“ alÃ©m de receber pÃ©ssima formaÃ§Ã£o. PorÃ©m, nÃ£o hÃ¡ dinheiro para pagar salÃ¡rios muito mais elevados. Mesmo que o fizÃ©ssemos, seriam trinta anos para renovar o quadro, jÃ¡ que eles sÃ£o estÃ¡veis. Tal diagnÃ³stico Ã© uma bomba atÃ´mica de pessimismo. Estamos condenados, pois o ensaio comeÃ§a com o epitÃ¡fio: bom ensino sÃ³ com excelentes professores. Mas vejam o segundo capÃtulo: "A Ãºnica maneira de melhorar os resultados Ã© melhorar a instruÃ§Ã£o". Contradiz o primeiro! Ou seja, com os mesmos professores Ã© possÃvel obter muito mais. De fato, traz conselhos para tornar mais produtivos os professores existentes. O problema Ã© que essa mensagem ficou obliterada pelo impacto derrotista do inÃcio.
Lemos no segundo capÃtulo: "O papel da escola Ã© assegurar que quando o professor entra na sala de aula tenha todos os materiais disponÃveis, junto com o conhecimento e a vontade de melhorar o ensino". Ã‰ preciso ajudar o professor a empregar as prÃ¡ticas apropriadas, motivÃ¡-lo e fazer com que conheÃ§a suas deficiÃªncias. Igualmente proveitoso Ã© selecionar para a direÃ§Ã£o da escola os professores mais entusiasmados, criativos e com capacidade de liderar. Ã‰ necessÃ¡rio ter programas explÃcitos e livros excelentes. A formaÃ§Ã£o dos novatos se completa dentro da sala de aula, sob a supervisÃ£o de mestres experientes que sabem manejar a classe e usar os materiais de ensino.
De fato, Ã© possÃvel fazer bastante em pouco tempo. Em alguns municÃpios de Minas Gerais, entre 2007 e 2008, os testes de alfabetizaÃ§Ã£o (na 2Âª sÃ©rie) mostraram uma queda substancial na proporÃ§Ã£o de alunos com desempenho baixo ou intermediÃ¡rio (ou seja, que nÃ£o aprenderam a ler). HÃ¡ casos espetaculares. Em Ouro Branco, por exemplo, uma escola baixou de 42% para 10%. Em Maravilhas, de 43% para 1%, e em Itabirito, de 23% para 0%. Isso aconteceu em municÃpios participantes do sistema de gestÃ£o da FundaÃ§Ã£o PitÃ¡goras â€“ sem trocar professores! Colocando todos a remar na mesma direÃ§Ã£o, definindo e dando foco Ã s prioridades, todos colaboram para identificar os problemas, resolvÃª-los e valorizar os sucessos. GestÃ£o Ã© isso.
Essa Ã© a leitura correta do ensaio de Mona. NÃ£o adianta sonhar com professores finlandeses e ser engolfado pelo pessimismo. Na educaÃ§Ã£o, apesar dos resmungos de alguns, muito pode ser feito sem que sejam necessÃ¡rios recursos extravagantes. De fato, como mostra o artigo, gastar muito nÃ£o assegura boa educaÃ§Ã£o. Se houver a "Grande Reforma da EducaÃ§Ã£o Brasileira", serÃ¡ o somatÃ³rio dos Ãnfimos gestos que corrigem erros do passado e introduzem prÃ¡ticas eficazes. SerÃ¡ fruto da insistÃªncia obsessiva em melhorar o "feijÃ£o com arroz" da sala de aula, ano apÃ³s ano. Na traduÃ§Ã£o zen, "todo dia melhorar um pouco, todo dia fazer um pouquinho melhor".
Claudio de Moura Castro (http://www.claudiomouracastro.com.br/) - Fonte: Veja - EdiÃ§Ã£o 2112.

PROFESSORA PASQUALINA

A RÃ‰GUA DA MEMÃ“RIA OU A REGRA DA MEMÃ“RIA
LÃ¡pis, borrachas, rÃ©guas, e outras coisas que dÃ£o saudade da professorinha que nos ensinou o beabÃ¡, estÃ£o numa mais que interessante exposiÃ§Ã£o.
Ã‰ "A rÃ©gua da memÃ³ria ou a regra da memÃ³ria", de MÃ¡rio. Que MÃ¡rio? MÃ¡rio Rosa. na Galeria da Copasa. AtÃ© 14 de junho.
Paulo Navarro - Fonte: O Tempo - 14/05/09.
Saiba mais:
http://www.copasa.com.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=781&sid=137&tpl=printerview

2Âª EDIÃ‡ÃƒO DO PRÃŠMIO GOVERNO DE MINAS GERAIS DE LITERATURA
A Secretaria de Estado de Cultura divulgou os selecionados na 2Âª ediÃ§Ã£o do PrÃªmio Governo de Minas Gerais de Literatura. Na categoria Conjunto da Obra, o cronista Luis Fernando Verissimo foi o vencedor.
O escritor Humberto Werneck, que participou da comissÃ£o que escolheu o escritor gaÃºcho, chama a atenÃ§Ã£o para a importÃ¢ncia de o prÃªmio deste ano ter sido dado a um cronista. "Embora a crÃ´nica jÃ¡ esteja magnificamente aclimatada no Brasil e seja especialmente amada pelo leitor brasileiro, ela ainda costuma ser vista como coisa de segunda ordem e jamais Ã© contemplada em concursos que nÃ£o sejam especÃficos. Premiam-se romancistas, contistas, poetas, ensaÃstas, mas nunca cronistas", explica Werneck.
Premiados
Jovem Escritor Mineiro.
Maria Zilda Santos Freitas,
com o romance "Insetos"
Categoria FicÃ§Ã£o.
Reni Adriano Batista,
com a obra "Lugar"
Categoria Poesia.
Eduardo Jorge de Oliveira, com o livro
"A LÃngua do Homem sem BraÃ§o"
JoÃ£o Pombo Barile - Fonte: O Tempo - 12/05/09.
Leia mais:
http://www.agenciaminas.mg.gov.br/detalhe_noticia.php?cod_noticia=25497